Varför ska man kunna något om ordklasser? Det finns en massa anledningar, så klart, men här kommer några:
Fördelar med att kunna språket ordentligt
- Du kommer att kunna läsa och skriva bättre.
- Du kommer att kunna kommunicera bättre med andra människor.
- Andra människor kommer att kunna kommunicera med dig lättare.
- Andra människor kommer att kunna förstå dig bättre.
- Du kommer att kunna studera och lära dig saker bättre.
- Du kommer att kunna utbilda dig bättre och lättare.
Dessutom kommer du kunna diskutera språk med andra människor, och det är ju både viktigt och coolt. Jämför gärna med andra områden – att inte kunna regler kring hockey gör det svårt att diskutera hockey med andra, eller hur.
Innan vi börjar arbeta ska vi tänka, känna och fundera lite kring några ord, tillsammans och i par.
- SKO, STOL, HUS: Hur många olika former kan dessa ord stå i? Kan ni därefter försöka beskriva formen – vilken information finns i just den formen? (ex HÄST-HÄSTAR… den ena formen är bara 1 häst, den andra är flera hästar… så en och flera…)
- GÅ, LETA: Hur många olika former kan dessa ord stå i? Kan ni därefter försöka beskriva formen – vilken information finns i just den formen? Fundera och resonera så som ni gjorde i uppgift 1.
- PÅ, ÖVER, UNDER: vad gör dessa ord i språket?
- OCH, MEN, DÄRFÖR: vad gör dessa ord i språket?
- HAN, HON, DEN, VI, OSS, HEN: vad gör dessa ord i språket?
Vi ska kolla på en lite töntig, men ändå ganska underhållande film om ordklasser: GRAMMATIKBOLAGET
Nu är vi redo att börja jobba. Jag kommer ha genomgångar kring varje ordklass, men du har också allt genomgångsmaterial här nedan. Arbetsmaterialet har jag kopierat upp till er alla, men du hittar det också här i bloggen.
Här hittar du genomgång och arbetsmaterial kopplat till ordklasser:
Här hittar du ytterligare ett övningsmaterial: Rödluvan övning i ordklasser Öppna upp dokumentet och dela sedan upp texten så att varje ord (som hör ihop) står för sig. Jag har redan gjort de första tre orden, så att du kan se hur du ska arbeta.
När vi är klara ska du:
- behärska alla de ord och termer/ begrepp som är i fetstil i genomgångsmaterialet
- i en text kunna identifiera ord ur de olika ordklasserna
- kunna ge egna exempel på de olika ordklasserna
Digitalt extramaterial:
ÖVA TEMPUS PÅ VERB: TEMPUS
FLER ÖVNINGAR PÅ VERB: VERB TEMA/ TEMPUS
Testa dig själv: spel om ordklasser
Öva ordklasser och satsdelar här(du ska inte göra uppgifterna om räkneord eller subjunktioner. Det finns ord och uttryck i vissa övningar som vi inte gått igenom, och dessa behöver du inte få koll på, men jag tror att du kan gissa vissa av svaren genom att tänka logiskt kring det vi pratat om på lektionstid. Fråga mig om det är något du inte förstår.)
ninassprakrum 