Skriva noveller

Nu är det tänkt att du ska skriva en egen novell. Du får själv välja ämne. Din text får vara max 10 sidor.

Här är några tips till dig hur man kan gå tillväga och hur man kan tänka….

 

Repetition: hur ser receptet på en novell ut?

Den dramaturgiska kurvan:

Anslag:Anslaget är detsamma som inledning. Tänk på att den ska väcka intresse. Vilken är konflikten?

 

Presentation:Här får man lite fakta om handlingen och personerna. Vilka är inblandade och hur är relationerna mellan dem? När och var utspelas handlingen?

 

Fördjupning:Konflikten utvecklas. Vilka är goda respektive onda?Vem ska man sympatisera med och varför?

 

Konfliktupptrappning:Tempot ökar. Konflikten trappas upp. Hur handlar huvudpersonerna mot varandra?

 

Konfliktlösning:Händelserna når en vändpunkt. Vilken lösning får konflikten?

 

Avtoning:Slutligen görs en summering av händelserna. Vad behöver tilläggas och förklaras ytterligare?

 

Tänk på att utnyttja språket!

Använd beskrivande ord, exakta ord, liknelser, lite dialog så man får en känsla för hur personen är, ev inre monolog d v s att man som läsare får följa personens inre tankar. Tempus.. nutid eller dåtid?

 

Tänk på vem som ska berätta historien. Man kan välja mellan:

  • Jag-form
  • En utomstående berättare
  • En berättare som vet allt och som kan vända sig direkt till läsaren med tillrop av typen ”nu undrar ni kanske.. ” eller ”innan ni får veta mer ska vi förflytta oss tilbaka i tiden”.
  • En av personerna i berättelsen.
  • Flera personer som berättar samma händelse ur olika perspektiv.

 

I vilken ordning ska händelserna i din berättelse komma?

  • I den ordning som händelserna inträffar d v s kronologiskt?
  • Bryta berättandet och ge tillbakablickar?
  • Börja med slutet?
  • Parallellhandling? D v s man får följa två händelsförlopp som sen knyts ihop (t ex Att döda ett barn)

 

Svårt att komma igång? Börja med att t ex tänka på en person.

Fundera på:

  • Utseende– hårfärg, ögonfärg, längd, vikt mm
  • Klädstil – märkeskläder eller second hand, färger, häftig eller traditionell stil
  • Bakgrund – familj, kompisar, intressen, jobb och utbildning
  • Egenskaper – hur är personen? Vilken attityd har han eller hon till skola, kompisar och ägodelar? Vad är personen bra respektive dålig på ? Vad tycker personen är tråkigt eller roligt? Vilket är hans eller hennes mål i livet?
  • Hur vill du att läsaren ska uppfatta personen? Hur kan du visa det?
  • Sen kan man börja fundera på vad som ska hända personen och vem han/ hon ska möta.. t ex varför är Stefan ledsen…/ Lisa aggressiv i skolan..??

 

Inledningen är viktig och man kan börja på olika sätt.

Du kan börja:

  • Med en fråga: ”Har du någonsin träffat på en person som alltid överraskar sin omgivning? Det kanske du har, men har du träffat Kata?”

 

  • Med att presentera huvudpersonen och det problem som finns:”Sport var det viktigaste i Katas liv. Hon gick alltid i idrottskläder – både i skolan och på sin fritid. Kata var udda. En del personer tyckte mycket om henne, men det stora flertalet undvek henne. Skoltiden närmade sig sitt slut och nu undrade hela skolan vad hon skulle ta på sig på studentbalen.. ”

 

  • Mitt i berättelsen: ” vad har hon på sig? Frågan gick som en viskning genom hela salen när Kata dök upp i sin ..”

 

  • Med slutet: ”Att Kata inte som vanligt skulle bli kallad skata kom som en chock för alla på festen. Att hon skulle bli festens huvudattraktion hade ingen förväntat sig. … ”

 

  • Med en tillbakablick på vad som hänt tidigare: ” I över 30 år hade skolan arrangerat studentbalen. Det hade aldrig hänt att någon kommit till balen klädd i en .. ”

 

Det du också behöver tänka på är hur du ska sluta din novell.

Du kan sluta med:

 

OBS Slutet ska ha en lite tvist, inte vara helt solklar. Inget sagoslut, alltså.

 

  • En cirkelkomposition, vilket betyder att du knyter ihop slutet med början.

”Innan balen hade Kata känt sig tveksam till att gå. På väg hem, hand i hand med Anna, var det ingen tvekan om att hon valt rätt. ”

 

  • En epilog, vilket innebär att du i en efterskrift berättar vad som hänt.

”Epilog

Många år senare tänkte Kata ofta på vad hade lärt sig just den där kvällen”

 

  • En fortsättning, där slutet pekar framåt.

”Så var den balen över. Men nästa år var det dags för en ny bal för Kata.”

 

  • Ett öppet slut, där läsaren själv får räkna ut vad som händer.

”På väg hem från balen var Kata mycket fundersam. Hade hon gjort rätt som gått? Skulle de anklaga henne i morgon?”

 

  • Ett oväntat slut som överraskar läsaren.

”Kata hade roat sig hela kvällen. Nästa dag hittades hon död nära sitt hem. Ingen förstod varför hon valt att ta livet av sig.”