Dags att bekanta oss med en av Sveriges riktigt stora författare, Selma Lagerlöf. Samtidigt ska vi öva oss i att slå upp ord och förstå informationen vi får från ordlistan. Slutligen hoppas jag att vi också kan uppleva lite mysig julstämning.

  1. Texten ”En julgäst” laddar ni ner HÄR
  2. Läs texten rakt igenom en gång.
  3. Öppna ett worddokument, döp det till ”En julgäst”.
  4. Plocka ut 30 ord ur texten som du inte riktigt förstår. Det bör vara ganska så enkelt, eftersom texten är jättegammal och språket likaså. Skriv ner orden i en lista i ditt dokument. Gå in på http://svenska.se och slå upp ordet, skriv samtidigt ner förklaringen i din lista.
  5. Kopiera dessa nedanstående frågor, klistra in dem i ditt dokument och svara på dem enskilt:

    Frågor till En julgäst

    1. Vem är lille Ruster och hur har hans liv förändrats sedan tiden på Ekeby?
    2. Varför tycker folk på herrgårdarna att det är besvärligt när Ruster kommer på besök?
    3. Varför blir hushållet på Lövdala oroligt när Ruster dyker upp strax före jul?
    4. Hur påverkas julstämningen på Lövdala av att Ruster är där? Ge två exempel från texten.
    5. Varför låter Liljecrona till slut Ruster åka iväg på julaftonen, trots att vädret är dåligt?
    6. Hur känner sig Ruster när han körs runt från gård till gård och ingen vill ta emot honom?
    7. Vad är det som gör att Ruster till slut börjar förstå hur andra ser på honom?
    8. Hur reagerar Liljecronas hustru när Ruster kommer tillbaka? Vad säger det om hennes personlighet?
    9. Vilken ny uppgift får Ruster i hemmet, och varför kan just den uppgiften hjälpa honom att förändra sitt liv?
    10. Texten slutar med att de ändå får en god jul. Vad tror du är huvudbudskapet i berättelsen?
  6. Vi avslutar med en diskussion i smågrupper. Diskutera följande frågor och var noga med att motivera och ge exempel:

    Diskussionsfrågor till En julgäst

    1. Varför tror ni att Ruster blev bemött så olika förr i tiden jämfört med nu?
      – Ge exempel från texten och diskutera hur människor ändrar sin syn på andra över tid.
    2. Tycker ni att hushållet på Lövdala gjorde rätt eller fel när de först försökte bli av med Ruster?
      – Motivera era svar och använd exempel från berättelsen.
    3. När i texten börjar Ruster förstå hur andra uppfattar honom?
      – Vad får honom att inse detta? Diskutera vad som händer och varför det är viktigt.
    4. Varför tror ni Liljecronas hustru bestämmer sig för att hjälpa Ruster, trots att han ställt till problem?
      – Vad säger det om hennes värderingar?
    5. Hur påverkar barnen Ruster när han börjar undervisa dem?
      – Diskutera hur mötet med barnen förändrar honom och varför just barn kan ha så stor påverkan.
    6. Har ni varit i en situation där någon varit utanför eller inte välkommen?
      – Koppla till texten och prata om hur man kan göra i sådana situationer.
    7. Vad tror ni är berättelsens budskap eller läxa?
      – Ge olika tolkningsförslag och argumentera för vilken ni tycker passar bäst.
    8. Hur hade historien slutat om Ruster inte kommit tillbaka till Lövdala?
      – Diskutera möjliga alternativ och vad de skulle säga om berättelsens tema.